Acerca de las clases
Archivos de ejercicios
Eje N° 1 Informe Nacional de Resultados SNEPE 2018 23Nov2020
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Eje N° 2 Fortalecimiento-de-la-Gestion-Escolar-en-Paraguay
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Eje N° 3 Técnicas activas de aprendizaje
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Eje N° 4 Guía de Estudio Constitución Nacional 1992
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Eje N° 5 Ley-General-de-Educacion-de-Paraguay
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Eje N° 6 Ley N° 1725-2001 Estatuto del Educador
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Eje N° 7 Ley N° 3231-2007 Educación Escolar Indígena
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Eje N° 8. Ley N° 4251-2010 Uso de las lenguas del Paraguay
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Eje N° 9. Ley N° 5749-2017 Carta Orgánica del MEC
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Eje N° 10 Codigo-de-Etica-del-Ministerio-de-Educacion-y-Ciencias-de-Paraguay
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Eje N° 11 Programa-de-Mejoramiento-de-la-Educacion-Paraguaya-2023-2028
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Eje N° 12 Codigo-de-la-Ninez-y-Adolescencia-de-Paraguay
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Eje N° 13 Ley-N-6083-2018-Proteccion-Integral-a-la-Ninez-y-Adolescencia-en-Paraguay
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Eje N° 14 Ley N° 5136-2013 Educación Inclusiva
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Eje N° 15 Analisis-del-Decreto-N-2837-2014-Reglamentacion-de-la-Educacion-Inclusiva-en-Paraguay
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Eje N° 16 Educacion-Inclusiva-en-Paraguay
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Eje N° 17 Educacion-Inclusiva-para-Altas-Capacidades-Intelectuales-en-Paraguay
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Eje N° 18 Ajustes-Razonables-en-la-Educacion-Paraguaya
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Eje N° 19 Resolución 22715 Reglamento SAEC
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Eje N° 20 Protocolo-de-Proteccion-Infantil-en-Escuelas-Paraguayas
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